12月2日晚，首都师范大学亚洲美术教育研究发展中心主任尹少淳教授莅临美术学院“美育讲坛”，以“美术教师的形塑”为题展开精彩报告，本期讲坛由美术学院主办，高明老师主持，到场的有我院杨虹老师、邵媛老师、张治老师、程玉萍老师等八十余名师生以及部分中小学美术教师。
尹老师以提出怎样做美术教师，美术教师需要具备怎样的能力等问题来引入主题。报告内容包括不同的职业塑造不同的人；教师是个古老而现代的职业；美术教师应具备的特征与素养；研究型美术教师的成长之经四个方面。
第一部分是不同职业塑造不同的人。尹老师指出人需要与职业相互适应，任何职业都会形成人相应的身心特征与素养，引出一般人对教师职业所具备特征的认识。
第二部分教师是个古老而现代的职业。尹老师为我们梳理教师做为职业的发展历程，从分别从人的道德品质和养成特定的情感态度与价值观；赋予人知识和技能以及不断学习的方法；促进社会不断进步和发展三个方面阐述了教师对促进人类发展的重要性。国际组织认为教师作为职业所具备的六大特征。
第三部分美术教师应具备的特征与素养。尹老师提出当今美术教师应该成为研究性教师和胜任新课程标准的美术教师并具备相应的教师特征和素养。在文化这个大的背景下，提出“尽精微，致广大”的态度学习与思考，分析文化与学科，与人的关系，从多种角度对文化的定义和内涵进行阐述，以校园文化建设作为落脚点，以美术教师特有的素养和专业角度落实对学生的文化熏陶。
第四部分研究型美术教师的成长之经。在这一节，尹老师用“脚踏两只船，胸怀大世界”的“俗”表达提出了教师培养应在美术，教育，通识三个方面提高美术知识在情景教学中的运用，教育教学方法理论的学习，扩展知识课程。并为我们讲解作为研究型教师要加强因果探究，扩展思维路径。
在进行对话交流环节，同学们积极举手提问在美术教学实习过程中真实存在的问题。尹少淳教授针对同学们的问题一一做出详细深刻的解答，同学们纷纷表示受益匪浅，希望今后能多开展此类活动，多角度认识和体会美术教育教学。
最后，主持人高明老师对此次报告进行了总结，同时指出作为后辈的我们，在未来的美术教学工作中要把我们的专业知识加强运用以外，还需要回到文化大背景下从事美术教育教学，才能更好的做好美术教学本职工作。
