高雅的校园文化是一所学校开展教书育人工作的灵魂，体现着学校生存与发展的价值。校园中的每一座建筑、每一处景点都是一种思想的传递，一种文化的表达。优美的校园环境总能以“无声胜有声”的育人效果，熏陶感染、丰富净化着师生的灵魂。教室是学校开展教学活动主要场所和文化育人的重要阵地。教室文化是学校文化建设的重要组成部分。利用师生书画作品加强教室文化建设，既体现了我校“抱道不曲，拥书自雄”的学风和“淳厚博雅，知行合一”的校风，又弘扬了中华民族优秀文化传统，弘扬了社会主义核心价值观，同时还展现出了青年学生的文化自信，表达了广大师生热爱美好幸福生活，抒发了爱党爱国爱校的情怀，展示了学校的教育教学成果。
近日，为了迎接2018年本科教学评估、展现我校浓郁的育人文化环境，我校美术学院书法方向专业教师、著名青年书法家江锦世放弃寒假休息时间，带领由10余名研究生组成的书法艺术创作团队，为学校创作书法作品，助力学校教室文化建设。按照计划，将创作小六尺书法作品100幅、四尺斗方书法作品50幅。
1月29日上午，教务处副处长许广玺、美术学院院长冯民生、书记丁虹、副院长窦项东、副书记甄军军等一行来到六艺楼研究生书法创作教室，看望参加创作活动的老师和研究生，并给与了慰问，表达了学校、学院对老师和同学们的关心和感谢。
江锦世说道，美术学院办学特色鲜明、专业优势明显、文化氛围浓郁，发挥专业特长、助力教室文化建设、培育高品位文化育人环境是美术学院师生义不容辞、责无旁贷的责任，我和我的学生能为学校的文化建设做一点小小的工作，我感到非常高兴和荣欣。参加书法创作活动的2016级书法专业研究生张瑾谈到，虽然放寒假了，我们归心似箭，但是能发挥专业特长，为学校做贡献，是我们每一个师大学子的义务，也感谢学校给了我们这次专业实践的机会。
