10月16日晚上7点，美术学院学科教学专业迎来本学期第一堂讲座。此次讲座由李东风教授主讲，主题为《赌博app》。
李东风现为西华师范大学美术学院教授，同时担任学术型硕士生导师和专业型硕士生导师，综合艺术教研室主任、学术委员会委员、教学指导委员会委员，主要研究方向为中国民族民间美术。中国美协陕西分会会员。中国艺术人类学学会会员。教育部“国培计划”教学指导专家。中央教育科学研究所艺术教育研究中心特聘专家。人民美术出版社教育教育专家委员会常务委员。《线上赌博app网站》杂志主编。教育部规划国家《赌博app》教材副主编等。
在此次的讲座过程中，李老师针对选题主要探讨了以下四点：
第一，关于美术教师的角色定位。李老师分别从美术教学中的教师角色、人类文化的传递者、学生人格的塑造者、教学活动的组织者这四个方面讲述。
第二，美术的学习方式。李老师从两个方面阐述。一是学习方式的改变与形成，学习是一种智力（IQ）行为。与之相联的包括观察力，记忆力，想象力，思维力，注意力等心理因素。学习又与非智力（EQ）因素有关，如动机，兴趣，感性，意志，性格等。IQ与EQ共同影响和制约着学习的方式。由于美术学科的自身的特性，导致学习方式的不同，它更强调：个人情感价值的实现；个人操作能力的形成；综合协调意识的培养。二是选择自己的学习方式，学生在美术学习的方式选择上也是因教学内容、教学目的而定，它具体表现在：学生的个体学习；学生个体与小组共同学习；学生与整个集体共同学习；其他（课外兴趣小组、统一的美术必修课学习、选学课程）的学习。
第三，美术教学程序，分三个方面阐述。一是美术史类（理论常识、史论、欣赏）课。二是美术技能技巧类（技能、设计、创作）课。三是练习课教学结构。
最后李老师传授了10条教学技能：制订课程授课计划的技能、撰写教案的技能、使用教学媒体的技能、了解学生的技能，掌握了解学生的一般方法、熟悉教学对象的总体思想状况和知识基础、了解教学对象的个别差异、美术课堂技能、运用教学语言的技能、设疑和提问技能、板书技能、讲授的技能、总结结束课程的技能。
